怎样选择宝宝真正喜欢的玩具？

    孩子喜欢的玩具，一定有它的道理。为孩子选择玩具，年龄是最重要的参考值。看看邻家宝宝都在玩什么，对你是不是也有启发?

　　0～6 个月

　　这时期的宝宝对声音很敏感。发声的玩具，妈妈讲故事的声音都会让他高兴。

　　推荐玩具：音乐盒。

　　讲述人：微宝宝，儿子6个月。

　　我家宝宝满月后，就习惯于听音乐了。他最喜欢音乐盒。有时他哭，我用音乐盒哄他，他就不哭了。现在宝宝6 个月，有时还会跟着音乐哼哼。

　　贴心提示：音乐玩具如八音盒、敲击琴，乐曲要选择音色准的。

　　6～12 个月

　　开始对物体的特征和运动发生兴趣，因此可移动的、能操作的东西会受到宝宝的喜爱。

　　推荐玩具：小汽车。

　　讲述人：yhc513 程程妈，儿子10 个月。

　　从6 个月开始，程程就对汽车情有独钟。现在只要一看到汽车，不管是实物还是模型，他都爱不释手，就连图片也要用手指指点点。他最钟情的是一辆黄色赛车，不仅音乐好听，遇到障碍物还会翻身。程程喜欢在桌子上、地板上、沙发上按住汽车来回推动，嘴里还学着发动机开动的声音。

　　1～2 岁

　　能够让手眼协调的玩具、可以沿着一定的轨迹运动的玩具，都会受到这一时期宝宝的喜爱。对于会走以后的宝宝，球可以给他带来无穷的乐趣。

　　推荐玩具1：球。

　　讲述人：祺祺妈，女儿15个月。

　　从6个月会坐起，祺祺就喜欢玩球了。那时她还只是拿在手里拍拍，然后用小嘴啃。现在会走了， 玩球的花样也多了。她会拿着球往上抛，等球落下来后再去捡。你要和她玩，她会把球抛给你，再等着你把球抛还给她。

　　推荐玩具2：拼图。

　　讲述人：雪儿妈妈，女儿2 岁。

　　雪儿1 岁多就爱玩小熊穿衣拼图，现在最喜欢拼中国地图。通过拼地图，她能记住十几个省份的名称和位置，以及地方的特色景物，拼的时候还口中念念有词：西藏有布达拉宫，四川有大熊猫……

　　贴心提示：开始时拼图块要少，从最简单的玩起，逐渐增加难度。要是一开始就很难，宝宝拼不好，容易产生挫败感。

　　2岁以上

　　由于想象的发展，开始喜欢用玩具玩角色游戏。不同性别的宝宝对玩具的偏好更加明显，比如男孩子喜欢枪、车，女孩子喜欢娃娃。你还可以给宝宝选择厨房、医生等玩具，让他来扮演不同的角色。

　　推荐玩具Boy版：车、枪

　　讲述人：鸿哲妈，儿子3 岁6 个月。

　　从2岁一直到现在，哲哲对超人奥特曼、车和手枪都玩不腻。他喜欢用奥特曼玩具来和我们扮演不同的角色;将大大小小的车从大到小进行排序，或按不同的颜色分组;哲哲还经常会双手握枪，叉开脚，吼一声：“不许动，双手举起来，我是警察!”

　　贴心提示：如果是电子发声的玩具枪，一定不要买噪音大的，而且不要买带小子弹的仿真枪。

　　推荐玩具Girl版：娃娃

　　讲述人：Athena(雅典娜)，女儿3岁9个月。

　　滢滢最喜欢芭比娃娃，她喜欢帮娃娃穿衣服、梳头发。我支持这个玩法，因为这可以锻炼孩子的手部灵巧性，还能培养孩子的爱心。

　　还能玩什么?

　　铃铛等声音悦耳的玩具。

　　布书： 你可以和宝宝一起“玩”。

　　镜子(直径约10～15c m)：让宝宝通过镜子来认识自己。

　　小皮球：跳来跳去的，很能吸引宝宝的眼球。

　　按键玩具：如小电话，宝宝喜欢用小手去摁一摁。

　　套叠玩具：看似简单，可宝宝喜欢，操作中还能感受物体的大小。

　　拖拉玩具：宝宝会走以后，就喜欢拉着玩具到处走了。

　　蜡笔：可供宝宝随意地涂鸦。

　　橡皮泥：可供宝宝任意揉捏。

　　积木：宝宝可以用它来摆出自己喜欢的造型。

　　穿珠：可以按颜色、形状等穿成不同的小玩意儿。

　　小贴士：这样的玩具不要买

　　1.荧光棒。里面含的成分有毒性。如果不慎泄漏，被孩子误吸或触碰，会造成恶心、头晕、麻痹甚至昏迷等。

　　2.激光电筒。这是一种氦氖激光，如果直接近距离照射眼睛，会对角膜上皮细胞造成伤害，容易诱发角膜炎等眼病。

　　3.声音失真的电子玩具。近年来发现，电子枪等玩具的噪音会损伤孩子的听力，所以要慎重选择。

　　“天然”好玩具

　　纸巾盒

　　童童*： 童童1岁2个月，特别喜欢找纸巾盒，先把纸巾拉出来好长好长的，然后又学我把它塞回纸巾盒里。还喜欢把两个盒子叠起来，然后掀倒，“咯咯咯”地大笑!

　　沙子

　　Ray-007Lee：黑牛1岁7个月了。他对电动狗、枪、皮球、积木等，玩一会儿就厌了，但对瓶子、小盒子很感兴趣。特别是沙子，他可以玩上半天。

　　撑衣杆

　　mineral_p：我儿子最喜欢家里撑衣服用的杆子，他把它叫作金箍棒，拿着它到处捅。

　　专家说法：把创意留给孩子

　　孩子为什么喜欢某些玩具，而不喜欢另一些玩具?

　　一个好玩具是孩子可以操控的，在玩的过程中他能够有探索、有发现、有想象的余地、有创意的空间，它能让孩子充分体验到自己的能力。这就要求玩具必须适合孩子的发展水平。

　　高难度的玩具，在小年龄的孩子那里玩不出名堂，甚至会带来挫败感，可以说是买早了。如果你不及时把它们藏起来，孩子对它们也没有了新鲜感，往往是长大了也不玩它了。

　　还有很多玩具，制作过程复杂，倾注了很多成人的心血，但对孩子来说，只能摆在那里看，“玩头”不大，没有让孩子发挥创意的空间，也会成为家里的垃圾。然而，如果成人把给孩子做这类玩具的过程看成是自己在玩，并且让孩子也参与其中，那么结果会有很大的不同。

　　有些简单的玩具，比如球、积木，可以有很多玩法，给孩子想象和创意的空间很大，适合的年龄范围就比较大。孩子在玩中感受到自己的成就，他就会喜欢。